ANTES DEL ESPECTÁCULO
 
TALLER DE INVESTIGACIÓN Y PRESENTACIONES

1. Visitar y presentar a la clase una página del sitio web de la artista: página de inicio, página del espectáculo: descripción, equipo creativo, apoyo financiero, dossier de prensa, videos y fotos.
2. Preguntas para propiciar la discusión:
   • ¿Qué entiendes por poesía visual?
   • Según tu opinión, ¿cuáles son las diferencias entre la simbología del lobo en los pueblos indígenas y en Occidente?
   • ¿Has visto algún espectáculo donde se mezcle la interpretación en el escenario y las proyecciones de video? 
   • ¿Has visto algún espectáculo con un universo onírico en el que, como en un sueño, no hay una historia lógica como en la realidad y donde tienes la posibilidad de interpretar los aspectos de la historia según tu imaginario? 
   • ¿Qué sabes de la técnica de animación stop motion? ¿Qué diferencias notas entre las producciones artesanales y las producciones de gran presupuesto que utilizan stop motion? 

 
 TALLER DE LECTURA PERSONAL Y PARA LA CLASE (ver el PDF y los enlaces)

1. Fragmentos de textos: la simbología de los animales tótem contada a los jóvenes.
2. Lista: los pueblos indígenas americanos : https://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1120814/atlas-peuples-autochtones-canada-inuit-metis

• Historia, estilo de vida y vida espiritual - símbolos y rituales

 
TALLER DE LECTURA, DIBUJO, INTERCAMBIO Y JUEGO DE CARTOMANCIA (ver el PDF: recomendaciones para la preparación de los talleres, explicaciones)

1. Dibujar la cabeza de un animal tótem. 

         Presentación de los dibujos e intercambio de resúmenes sobre ciertos aspectos de los animales tótem. 
         Juego de cartomancia. 
         Fabricación de una máscara inspirada en un animal tótem.
         Exhibición en el pasillo: suspensión de cartas para mostrar ambas caras.
 
TALLER DE ESCRITURA A PARTIR DE UNA PALABRA

1. Escritura personal: 
   • Un sueño que tenía a menudo cuando era más joven y los símbolos presentes en ellos.

 
DESPUÉS DEL ESPECTÁCULO
 
TALLER DE ESCRITURA Y LECTURA 

1. Escritura para compartir. Opciones:
   • Una historia que me conté a mí mismo en el universo de Alma nómada.
   • La simbología que vi en el cuervo, el lobo, la luna, el tejido, la red, la joven, la niña, la mujer, la vieja, el precipicio, el árbol, el bosque, el agua; el encuentro entre el lobo y la pequeña, la niña y el cuervo que ella escucha en la roca, la joven que rechaza a la pequeña...
   • La atmósfera sonora que me envolvió.